精选优质文档-倾情为你奉上运用小组合作学习,活跃英语阅读课堂 摘 要：阅读能力是一项语言综合运用能力，而初中学生英语阅读能力的提高主要依靠有效的课堂教学。英语阅读教学中使用小组合作学习，可以强化学生的主体意识，活跃学生的思维，从而获得阅读能力的有效提高。 关键词：小组合作学习；阅读教学；阅读能力 一、问题的提出 阅读能力是一项语言综合运用能力，阅读教学有双重任务，既要求学生掌握一定的词汇，又要重视培养学生的阅读能力。而初中学生英语阅读教学中长期存在“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，只重视学习的结果，忽略了学习的过程。注重学生接受、记忆、模仿学习，忽视学生互动在教学和学生发展过程的积极作用。 阅读课的最终目的是通过阅读课文，培养学生获取文字信息的能力和掌握正确的阅读方法。只靠教师的讲授，学生是无法真正体会到阅读技巧的。再加上，传统的授课模式往往使学生感到枯燥乏味、单调，降低了学生的学习兴趣。因此，对英语阅读教学课的探索越来越显得重要。 二、应用小组合作学习在阅读教学中的优点 在阅读课教学中实施小组
