精选优质文档-倾情为你奉上三年级有余数的除法教学设计三年级有余数的除法教学设计【教学内容】 人教版义务教育课程标准实验教科书数学（三年级上册） “有余数的除法”。【教材分析】本节课有余数的除法是人教版三年级上册第四单元中的第二、三课时，是小学数学第一学段数与代数部分的内容，是在学生学完了表内除法和除法竖式的基础上学习有余数的除法，由于学生是第一次接触余数这个概念，从教材来看内容抽象、概念性强，它是表内除法的延伸和发展，是学习多位数除法的基础，所以本节课的内容的起着承上启下的作用。【学情分析】从学生方面看：学生刚学过表内除法，比较习惯用乘法口诀求商，而有余数除法不能直接从乘法口诀求商，要用竖式算。并且竖式中每一步的意义及具体写法学生较难理解，虽然学生在实际生活中有一些感性认识和经验，但缺乏清晰的认识和数学思考的过程。对于低年级学生来说，掌握这样知识跨度较大的内容是比较困难的。因此，本节课选用合理的操作活动，可以让学生丰富感性认识，获得鲜明表象，从而建立“余数”的概念，理解“余数是分到不能再
