精选优质文档-倾情为你奉上三年级英语第一单元教学反思在教学本单元时，我先教A、B部分的Lets learn，我先教学“boy”和“girl”两个单词，我指着一个男学生说：“Hes Mike. Hes a boy. ”再指着另一个男学生说：“Hes John. Hes a boy.”示范三四次之后，以同样的方法指着三四个女学生说：“Shes . Shes a girl.”然后，指着不同的男女学生说：“Hes a boy. Shes a girl.”经过反复几次的示范，一部分学生能够模仿我的话了，我又让几个优生进行示范，最后让学生进行小组口语操练。结果，学生学得很快，一下子就把boy和 girl两个单词记住了。即使我没有特意强调语法点：男的他要用“he”，而女的她用“she”；在小组活动时，有的学生会嘲笑一些 “he”和“she”不分的学生，但那些聪明的学生都会帮他们纠正错误。三年级的学生居然学得这么快，不仅会说单词，还会说句子了。在设计教学时，我还担心这些学生难以接收这种单词在句子中的教学，看来我的担心是多余的。在学生掌握“boy”和“girl”
