中学文言文句子的朗读停顿方法与技巧(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上掌握下列句子的朗读停顿：可/以/一战再/而衰，三/而竭我/孰与/城北徐公美如使/人之所欲/莫甚于生由是/则/可以辟患/而有不为也故/天将/降大任/于/是人也必/先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能以/君之力，曾不能/损/魁父之丘，如/太行、王屋/何且/焉置/土石遂/率子孙/荷担者三夫11、邻人/京城氏之孀妻/有遗男12、今/天下/三分13、是以/先帝/简拔/以遗陛下14、是以/众议/举宠为督15、躬耕/于南阳，苟全性命/于乱世，不求闻达/于诸侯16、受任/于败军之际，奉命/于危难之间17、故/临崩/寄臣/以大事也18、此臣/所以/报先帝而忠陛下/之职分也）附：关于文言句子朗读停顿划分指导例析一、“意义单位划分法”：文言句朗读的停顿划分可先揣摩意义，再把意思结合紧密的文字，看成一个“意义”单位，则“单位”与“单位”之间往往有一定停顿。例1、