人教版《8和9的加减法》教学设计方案(共3页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8708375 上传时间:2021-11-26 格式:DOC 页数:3 大小:51KB
下载 相关 举报
人教版《8和9的加减法》教学设计方案(共3页).doc_第1页
第1页 / 共3页
人教版《8和9的加减法》教学设计方案(共3页).doc_第2页
第2页 / 共3页
人教版《8和9的加减法》教学设计方案(共3页).doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上8和9的加减法教学设计方案教学内容人教版小学数学教材一年级上册第53页内容把握两头教材分析 有关8、9的加减法,与6、7的加减法相比较,在编排上有较大的区别:首先,从根据一幅图写出两个加法算式或两个减法算式过渡到根据一幅图写出四个算式。教材提供一幅小棒图,在教师指导下让学生写出不同的算式,这样安排由学生自己去发现2、6、8三个数之间的关系,不仅让学生写出了四个算式,更重要的是让他们亲身经历了根据一幅图写出四个算式的探索过程,使学生感受到“一图四式”与实际生活的联系。关于9的加、减法是在8的加减法基础上进行的,让学生通过摆一摆进一步强化一种摆法列出四个算式的方法,提高学生的计算能力。学情分析 学生已学习了8、9的认识。学生在学习6、7的加减法时就会根据一副图列两个加法算式或两个减法算式,为本课的一图四式的学习打下了基础。教学目标知识与技能掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算。过程与方法让学生经历根据一幅图写出四道算式并计算

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。