人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8708504 上传时间:2021-11-26 格式:DOC 页数:5 大小:97KB
下载 相关 举报
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc_第1页
第1页 / 共5页
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc_第2页
第2页 / 共5页
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc_第3页
第3页 / 共5页
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc_第4页
第4页 / 共5页
人教版三年级数学下册《小数的初步认识》说课稿-(完稿)(共5页).doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上人教版三年级数学下册小数的初步认识说课稿西十路小学 张颖丽 今天我说课的内容是九年义务教育人教版教材三年级下册第七单元的小数的初步认识的第一课时。 一、说教材分析:小数的初步认识是在学生熟练地掌握了分数的基础上进行学习的内容。本课内容包括认识一位小数、两位小数和它的读、写法。认识一位小数和两位小数是小数的初步认识中最基础的知识,学习小数不仅为学生准确清晰解小数的含义,也为今后系统地学习小数的知识打下基础。同时,小数的知识在实际生活中应用较广泛,有利于学生运用所学知识技能来解决一些实际的问题。小学三年级的学生对小数并不是全然不知,在日常生活中已经有所接触,但由于小数是分数的另一种表现形式,其意义具有一定程度的抽象性,学生要深刻理解小数的意义,还有一定的困难,针对这一现状,教学中我充分考虑学生的生活经验,利用生活与知识的契合点,通过直观、引导、注重启发,利用小数与分数之间的联系,让学生亲历小数的形成过程。根据上述对教材的分析,考虑到学生已有的认知结构,我确定本课时教学目标如下:二、教学目标1、结合具

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。