1、 尔雅军事理论参考答案 16 新版 张国清哈哈哈哈哈哈哈-山西财经大学环境经济学院 CHENX-*大学生军事课绪论1.1 开篇 61.2 军事课的性质宗旨与要求1.【单选题】大学生军事课程在全国有统一的（C）A、写作大纲B、活动教案C、教学大纲D、动员大纲2.【单选题】军事课程是普通高等学校本、专科学生的（B） A、选修课B、 必修课C、 辅助课D、活动课3.【判断题】通过军事教学，使学生掌握基本军事理论和军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进综合素质的提高，为中国人民解放军训练储备合格后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。 ()1.3 课程的内
2、容和学习方法1.【单选题】超星公司 MOOC 平台上学习大学生军事理论课程，应用学生欢迎的自由掌握安排学习时间，充分利用碎片的时间进行（D）的学习。 A、稳定式B、线条式C、跳跃式D、闯关式2.【单选题】我们现在是在超星公司 MOOC 平台上学习大学生军事理论课程，学习的方法有（A）特征，即将军事理论课教学大纲的内容单元化，分成了 128 个知识小点，每一个知识小点教学时间大约是 15 分钟左右。A、MOOCB、超前C、延后D、强化1.4 高校大学生军事课的地位和作用1.【单选题】保卫祖国抵抗侵略是公民（A）的责任。 A、不容推卸B、活动安排C、自由行动D、容易推卸2.【单选题】依照法律服兵役
3、和参加民兵组织是中华人民共和国公民的（D）。 A、工作任务B、学习目的C、活动安排D、光荣义务3.【判断题】以色列的男女青年都可以不到部队当兵。 ()1.5 适合军队现代化的需要1.【单选题】大学生开设军事理论课程是为中国人民解放军储备（A）兵员，也是军队现代化建设的一个需要。 A、后备B、现役C、流动D、固定2.【单选题】第四次中东战争以色列是（C）。A、先胜后败B、失败告终C、先败后胜D、没有后备军3.【判断题】大学生是我国人口当中科学文化素质最高的群体，抓好这个群体的军事教育和训练，是有利于国家重点储备一大批，既掌握一定的军事科学技术理论和技能，又精通现代科学技术的知识的专业人才的后备军
4、官队伍。 (） 4.【判断题】在美国现役部队当中有 10%的将军和 20%的校官、尉官都是来自美国后备役军官训练团。 （） 1.6 适应人才素质的重要措施1.【单选题】大学生军训它是我们国家培养人才素质的一个（B）的措施，具有大学里面其他学科与教育无法替代的综合素质培养和教育的功能。 A、普通B、重要C、一般D、可有可无2.【判断题】大学生军事课程的实践也已经充分证明，大学生军事课已经成为高校素质教育的重要组成部分。 ()*国防概述2.1 国防的基本含义1.【单选题】国防是阶级斗争的产物，它伴随着（D）的形成而产生。 A、军队B、生产力C、工人与农民D、阶级与国家2.【单选题】国字的演变的过程
5、告诉我们，国防就是国家的防务，国防与（B）是密不可分的。A、男人B、国家C、女人D、老人3.【判断题】国防为国家和民族提供食物保障，并为国家和民族的利益服务。 （） 4.判断题】国家为防备和抵抗侵略制止武装颠覆保卫国家主权领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治经济、外交、科技教育等方面的活动就是国防。 （） 2.2 国防的要素1.【单选题】国防它和政治要素有关，战争就是（A）的继续，是以剑代笔的政治。 A、政治B、经济C、文化D、军事2.【单选题】军事要素是显示一个国家（B）力量最具有代表性的要素。A、经济B、国防C、文化D、生产3.【判断题】国防与科技要素，与自然条件的国土面积、
6、地理位置环境、资源、人口没有关系。 （）2.3 国防的职能（上）1.【单选题】世界上有许多的战争都是因为一个国家的国格受到了侵犯而引发了（A）。 A、战争B、团结C、交往D、互信2.【单选题】捍卫国家主权，始终是（A）的最主要的职能。A、国防B、生产C、文化D、经济3.【单选题】一个国家要在国际上确立起主权国家的地位，维护国家的尊重和独立，除了要有一定的经济实力以外，还必须具备强大的（D）。如果没有强大的国防力量那就会被动挨打受欺负。A、生产力B、经济理C、人民币D、国防力量4.【判断题】国家与国家之间相互尊重对方的国格，这样世界才能和谐。（）2.4 国防的职能（中）1.【单选题】我国大学生要
7、（D）海洋国土观念。 A、具有B、明确C、淡化D、强化2.2.【单选题】中华人民共和国总领土面积是（A）多万平方公里。 A、1260B、960C、300D、12003.【单选题】保卫国家领土不受侵犯必须不断（B）国防力量；A、简化B、加强C、淡化D、减少4.【判断题】国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海和上空即领空。 （） 5.【判断题】中国武装力量部队战士的心属于 960 万平方公里。 （） 2.5 国防的职能（下）1.【单选题】国防具有（D）国家地位的职能。 A、危害B、弱化C、平衡D、巩固2.【单选题】保卫国家安全是（B）的主要目的之一。 A、工人B、国
8、防C、农民D、学生3.【判断题】当国家受到外来侵略与颠覆，国防就必须履行自己的职能，抵御和挫败外来的侵略和颠覆，确保国家的安全。 ()4.【判断题】我国军人的价值是无怨无悔做奉献。 ()2.6 国防法规与体系1.【单选题】国防法规所保护的国防利益，是关系国家安危的重大利益，因而对危害国防利益的犯罪行为实行比较（B）的处罚。 A、轻微B、严厉C、一般D、普通2.【单选题】国防法律属于（D）。 A、普通法B、一般法C、刑事法D、特别法3.【判断题】国防法规的制定和完善，要以我们国家的宪法为依据。以宪法里面有关国防的规定作为我们国防法规制定和完善的一个基础。（）2.7 公民的国防义务与权利1.【单选
9、题】国防义务和权利是公民和组织依照宪法和兵役法国防法国防教育法等法律规定，在维护国家利益方面应当（B）的职责。 A、逃避B、履行C、拒绝D、消极2.【单选题】瑞士坚持重视国防教育，目前有一些在北京、上海工作的瑞士专家，还有企业家每年到一定的时候这些专家、企业家就会回到国内参加（C）。 A、休假探亲B、学习充电C、军事训练D、校友聚会3.【单选题】大学生学习军事课程是（A）我国国防法规的权利与义务的需要。 A、履行B、学习C、生活D、制定4.【判断题】公民履行兵役义务的主要形式有三种：服现役，服预备役，参加学生军训。 ()5.【判断题】我们在国防法规的学习中，特别强调国防义务，使大家增强国防观念
10、。 ()*国防类型与基本特征3.1 扩张性国防1.【单选题】奉行霸权主义侵略扩张政策的国家是（D）的国防。 A、自卫型B、联盟型C、中立型D、扩张型2.【判断题】在世界地球村里，假如有许多扩张型国防的国家，那世界就和平了。 ()3.2 自卫防御型国防（上）1.【单选题】1962 年 10 月至 11 月中国政府被迫无奈、忍无可忍的情况下，在（B）边境进行了自卫反击作战。 A、中苏B、中印C、中越D、中蒙2.【单选题】1950 年 6 月朝鲜战争爆发，（D）第七舰队进驻了台湾海峡，美军占领了台湾，将台湾作为永不沉没的航空母舰来应付社会主义国家。 A、苏联B、联盟C、日本D、美国3.【单选题】中国
11、政府郑重承诺“永不称霸，不争霸，不搞军事扩张”中国是积极防御（A）的国防。 A、自卫型B、联盟型C、中立型D、扩张型4.【判断题】我国的国防安全底线是人不犯我、我不犯人、人若犯我、我必犯人的自卫原则。 () 5.【判断题】毛泽东主席说：中印自卫反击战证明了一个真理：撼山易撼解放军难，解放军要打就打、要停就停，摧枯拉朽如入无人之境，淋漓之极、潇洒之极。中印自卫反击战是世界上一件大事情，是抗美援朝战争以后中国军队在世界屋脊上进行的一次打出国威军威的作战。（）3.3 自卫防御型国防（下）1.【单选题】我军 1979 年 2 月 17 日在广西云南两面夹击侵犯中国边境的越军，当我们打到了越南谅山城市，
12、中国就宣布（A），然后后撤到中国的边境线。 A、停火B、前进C、休战D、驻军 2.【单选题】1979 年 2 月 17 日至 3 月 16 日中国人民解放军，在（C）边境进行了自卫反击作战，保卫了祖国边疆安全。 A、中苏B、中印C、中越D、中蒙3.【判断题】现在我们经过和平谈判，中国和越南在陆地边境线上，已经没有一寸领土有争议了。 () 3.4 联盟型国防（上）1.【单选题】1999 年 3 月 24 日至 6 月 10 日，美国带领北约组织在没有经过联合国的授权，就对南斯拉夫联盟共和国实施了长达（C）天的高精度、远毁伤、非接触的空袭。 A、68B、70C、78D、882.【单选题】1999 年 5 月 7 日午夜，以美国为首的北约悍然使用了（B）制导炸弹袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆。A、四枚B、五枚C、六枚D、七枚3.【单选题】在联盟型的国家中，也可以分为联盟（A）型和联盟自卫型国防类型。A、扩张B、联合C、中立D、自卫4.【判断题】自卫型的国防也必须建设一个强大的国防，这样做到有备无患准备打赢自卫反击战争。 () 3.5 联盟型国防（下）1.【单选题】1999 年 5 月 7 日美国使用了五枚制导炸弹袭击了中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国大使馆，其中打击到大使馆地下室的精确制导炸弹却变成了（B），没有爆炸。
