1、“不忘初心 牢记使命做新时代合格党员”主题征文：新时代加强党的政治建设视角下党校工作的创新和突破党校是党的重要阵地和宝贵基业，党校教育培训体系是党的一大政治优势。进入新时代，党校工作必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强党的政治建设为统领，不忘初心、牢记使命，顺应时代、主动作为，树立科学理念，打造过硬队伍，提升办学质量，坚持文化兴校。笔者结合工作实践，对新时代党校工作创新突破提出了路径选择。一、新时代党校工作实现创新突破必须始终坚持党校姓党党的政治建设是党的根本性建设，首要任务就是同党中央保持高度一致，这无疑是党校工作的总纲和灵魂。一是强化党性意识。必须强化“四个意识” ，把握正
2、确方向，是非分明，政治清醒，把思想统一到中央的决策部署上来；必须把握教学重点，坚持以理想信念教育、政治纪律教育和宗旨意识教育为重点，充分发挥解疑释惑、正本清源的职能，引导学员坚定政治立场，补足精神之钙；必须丰富党性教育载体，将党性教育贯穿培训始终，完善党性分析、宗旨教育、警示教育、热点调研和精准扶贫等教育模块，在理论和实践的结合上下功夫，促进学员不断提高党性修养、道德品行和精神境界。二是强化本领意识。突出理论武装，以中国特色社会主义理论体系为主线，加大理论课程分量，引导学员深入学习马列经典原著，毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定政
3、治立场和政治方向，提高政治敏锐性和鉴别力；突出能力建设，围绕理论素养、世界眼光、战略思维、党性修养四个重点，注重反映时代进步发展的经济、科技、法律、管理、文化等方面知识的学习教育，丰富学员知识体系。三是强化责任意识。新时代党校的重要使命，就是按照习近平同志对全党提出的责任担当的要求，培养干部增强发现问题的敏锐、正视问题的勇气和解决问题的自觉。围绕党委政府中心工作和重点、难点、热点、焦点问题，引导学员树立问题意识，有针对性地开展系统研讨，把学习所获得的理论知识转化为推动工作的坚强意志、谋划工作的正确思路、促进工作的有效措施、做好工作的实际本领，保持干部培训与党委决策的同频共振，集聚推动工作的正能
4、量，实现理论学习和解决问题的有机融合。四是强化服务意识。党校是党委政府的智囊团和思想库，围绕中心、服务大局是基层党校的职责所系。主动“融进去” ，把教学科研融入经济社会发展大局，加大县情教育力度，加大发展战略和发展举措的教学份量，确保干部培训密切服务发展大局；主动“沉下去” ，着眼于增强培训的实际效果，为学员搭建生动鲜活的实践课堂，建立涵盖工业发展、现代农业、社会建设、党性锻炼、廉政建设、警示教育等方面的实践教学基地，把课堂搬到基层一线，切实提高学员分析问题和解决问题的能力。五是强化创新意识。走创新办学、开放办学、特色办学之路，创新教学内容，充分开展需求调研，坚持因材施教、因岗施教、因需施教，
5、真正做到干什么、学什么，缺什么、补什么；创新教学方式，突出学员主体地位，综合运用专题讲授、学员研讨、访谈互动、现场教学和异地培训等方式，积极探索研讨式、案例式、模拟式、情景式教学；创新教学资源，充分依托优质资源，多渠道、全方位引进和培养专职教师队伍，建立领导干部、专家学者、英模人物兼职师资库，形成内外补充、专兼结合的师资队伍。二、新时代党校工作实现创新突破必须始终突出主业主课把党的政治建设放在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员干部头脑，是新时代党校工作的首要任务。一是发挥干部培训主渠道作用。以准确把握县情、发展战略和领导科学发展的能力为重点，培养学员战略思维，以坚定理想信念、树立
6、宗旨意识和改进作风为重点，加强学员党性修养，以提高领导力、执行力和理论联系实际能力为重点，提升学员治理能力，以培养法治意识和法治思维为重点，培训学员依法行政能力。二是发挥党性锻炼大熔炉作用。突出党性教育，增强党性教育的针对性，把学习马克思主义基本理论与加强党性锻炼结合起来，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，致力于坚定党员干部的理想信念和宗旨观念，提高党员干部的道德品行和精神境界，增强党员干部的党性修养和作风养成，把党性教育贯穿培训全过程。突出理论教育，加强马列主义理论教育，确保习近平新时代中国特色社会主义思想第一时间进入课堂、武装头脑、指导实践、推动工作，加强党章和党纪党规教育，帮助学员坚
7、定理想信念，永葆共产党人政治本色。突出社会主义核心价值观教育，唱响主旋律，弘扬正能量，帮助学员树立正确的世界观、人生观、价值观。三是发挥理论武装主阵地作用。紧扣理论热点，以坚持和发展中国特色社会主义理论体系，推动国家治理体系和治理能力现代化为中心，以全面掌握马克思主义基本原理，尤其是马克思主义中国化的最新成果为重点，夯实学员理论基础；紧跟时代步伐，紧紧围绕党和政府的重大部署、中心工作和战略方向，重点做好理论研讨、研究阐释和基础调研工作，做到重大节点有声音、重大问题亮观点、重大时段搭平台。四是发挥咨政服务思想库作用。加强智库建设，按照服务决策、适度超前的原则，以课题为牵引，及时确定有份量的重大科
8、研咨询课题，促使科研向教学、向决策咨询转化，提升智库建设水平；加强成果运用，围绕全县发展战略和转型发展的重大现实问题及热点难点问题，突出调研重点，加强跟踪性和对策性研究，持续推出有价值的咨询成果。三、新时代党校工作实现创新突破必须始终聚焦能力建设依托党校主阵地，加强党的政治建设，必须打造一支素质能力过硬的人才队伍。一是政治素质过硬。党校的性质决定了党校教师思想政治丝毫不能偏移，一切教学、科研和办学活动都必须坚持党性原则、遵循党的政治路线，严守政治纪律和政治规矩，始终在党爱党、忠诚于党，对于错误言论和片面观点，必须大胆发声，旗帜鲜明地反对批驳，自觉同党中央保持高度一致。二是理论功底过硬。具有系统
9、的理论基础，以先进理论做支撑，能娴熟运用马克思主义基本原理阐释政策和现实问题，帮助学员解疑释惑，增强辩证思维能力，掌握科学的方法论；具有专业的深度，加强主业主课研修，用专业水准传授最新知识，发掘有说服力的结论，引发学员思考，指导学员实践；具有研究的能力，及时把握专业领域最新研究动态和成果，用专业的视觉审视问题，把研究的成果运用于课堂，拓展教学的深度和广度。三是工作能力过硬。理论只有运用于解决实际问题，才会有鲜活的生命力。紧跟时代主题，党校教师讲马列、讲理论、讲现实，必须聚焦马克思主义中国化的最新成果，做理论的翻译家，宣讲理论、阐释理论、发展理论，把习近平新时代中国特色社会主义思想讲深讲透。紧扣
10、现实问题，以问题为导向，发现问题、分析问题，最终解决问题。政治方面，抓住理想、信念、信仰、信心；经济方面，抓住新常态、五大理念、供给侧改革、污染防治、转型发展；农村方面，抓住精准脱贫、乡村振兴战略、农业现代化、厕所革命；社会问题方面，抓住单位人向社会人转变、人的城镇化、人口倒金字塔、核心价值观，这些无疑是当代中国最值得关注和解决的问题。紧贴干部实际，基层干部队伍最大的问题是理想信念、解决问题本领和落实能力问题，表现在工作中，就是上班不在状态精神萎靡、遇到问题束手无策、工作推进空对空落实乏力，找准这些症结，才能抓住问题根本，才能事半功倍。四是沟通技巧过硬。沟通是一种能力。党校教师要有充分的自信和
11、底气，善于从现象到本质、微观到宏观、过程到趋势，实现理论概括能力、语言表达能力和引导启发能力的有机结合。五是精神境界过硬。党校教师必须有坚定的政治品格，忠诚敬业、唯实拓新、甘于清贫、无私奉献，以强烈的事业心、责任心、上进心，以高度的担当精神，积极投身教学科研改革，做党的先进理论的布道者、干部的精神导师、党员思想的建筑师、党性锻炼的督导员，为建设党性最强、思想领先、文化丰厚的红色学府做出应有贡献。四、新时代党校工作实现创新突破必须始终坚持文化兴校弘扬政治文化，净化政治生态，是加强党的政治建设的重要内容，也是党校事业兴旺发达的不竭源泉。党校必须走文为特色、内涵发展之路。黄陵县委党校近几年在党校文化
12、建设方面大胆探索，取得了丰硕成果。一是做强党校姓党、真诚奉献的精神文化。其核心要义，忠诚为本，政治清醒，信念坚定；团结为基，和谐共事，共谋发展；敬业为品，恪尽职守，勤勉工作；求是为则，严谨治学、求真务实；创新为魂，与时俱进，开拓进取。二是做强勤于学习、追求真理的学术文化。坚持教学出题目、研究做文章、成果进课堂，以理论调研和咨政服务为重点，围绕经济社会发展的重点问题和群众关注的热难点问题，深化学术研究，服务发展大局。三是做强以人为本、科学治校的管理文化。探索确立了“质量立校、文化兴校、人才强校、特色办校、从严治校”战略布局和“干部培训质量化、科研咨政常态化、文化建设特色化、内部管理科学化、后勤服
13、务标准化”总体布局，明晰“六个始终”发展理念，提炼“五风建设”内涵，确立“党性教育基地、理论武装领地、教学科研高地、先进文化阵地、生态文明绿地”奋斗目标。全面引入 7S 管理、现场管理、过程管理、全员管理、全程管理、痕迹管理、人性化管理、无伤痕管理等现代管理理念，引导教职工用心做事、智慧处世、快乐生活、健康成长。四是做强团结向上、充满活力的团队文化。主旨是思想同心、目标同向、行动同步、执行同力，表现在爱校如家、乐于奉献、团结协作、共享共荣，核心理念包含团队目标、团队观念、团队使命、团队形象、团队风格、团队要求、团队态度七个方面，着力打造高绩效团队。五是做强庄重典雅、底蕴深厚的环境文化。以名家名
14、联石刻木刻书法艺术、中外名校校训、国学精粹、楼宇亭塔厅堂名称、党史知识、花草树木自然科学、管理文化标语、楼道宿舍党性和理论教育、无伤痕提示语等九个系列为代表，打造独具人文气息和文化内涵的精神家园。五、新时代党校工作实现创新突破必须始终坚持问题导向问题是时代的声音。加强党的政治建设，开辟新时代党校事业新境界，必须破解队伍建设、职能定位、培训方式、基础设施等问题。一是破解队伍老化难题。师资力量是党校最重要的“家当” 。目前基层党校干部队伍普遍年龄偏大，长期没有流动，升职空间狭窄，知识结构单一，一线教师匮乏，人才青黄不接。要深化人事制度改革，突破身份壁垒，吸引高素质人才进入党校。二是破解职能虚化难题。基层党校长期停留在“平时无事干，办班即工作”状况，应立足理论优势，在理论阐释、理论研究和科研咨政等方面做文章，发挥思想库和智库职能。三是破解方式固化难题。改变课堂教学、机械灌输为主的形式，灵活运用互动交流、现场教学、访谈教学和激情教学等方式，增强培训感染力和影响力。四是破解设施弱化难题。基层党校基础设施普遍差距较大，应大力倾斜支持党校实施学员活动场地、基础设施更新、环境改善提升等项目，打造一流校园。五是破解地位边缘化难题。要不折不扣地贯彻落实党中央加强和改进党校工作的重大决策部署，彻底改变党校工作说起来重要、做起来次要、忙起来不要的状况，切实提高党校的政治地位和社会地位。
