精选优质文档-倾情为你奉上唯有门前镜湖水，春风不改旧时波-谈谈语文教学中乡土文化传承教育梁祥 摘要:语文课程标准指出:“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识去努力开发积极利用。”乡土文化是语文教学中的丰富资源，语文课程应根植于现实，乡土文化与学生现实生活密切相关。因此，让乡土文化走进语文教学中，无疑是寻找新课标下的语文教学的一种新举措。关键词：传承 书院 景观 食品 民俗中华民族传统文化源远流长，博大精深，它具有承传性，连续性和发展性的特点。每个人都会有浓厚的乡土情结，总是对家乡的民俗风情、名胜古迹、轶闻趣事、名土特产有着特殊的情感。在我们生活的地区，独特的自然地理环境、丰厚的历史文化积淀，孕育了醉人的地域文化。我们的语文课堂应大力引进乡土文化，进一步培养学生爱家乡、爱祖国的情感。允许学生走出课堂，走近传统的、民族的、本土的文化，走进社会、生活和网络。让学生以开放的姿态、轻松的心态去吸取文化精髓，更好地弘扬民族传统文化。因此，挖掘地域性的自然
