精选优质文档-倾情为你奉上安德学校微课实施方案微课（准确地说应该是微课时）,就是每天利用10分钟的时间，轮流让班上的一至两个学生或一至两个组的学生上台展示或台下表演，其他同学点评。展示的内容很多:如演讲、朗诵、讲故事、演唱、成语接龙、绕口令、美文推荐、新闻报道等，也可以从自己的生活见闻、感受入手，准确描述事物特征、所寓事理，还可以即兴介绍目前事物，即兴叙述自己的某段经历，即兴发表自己对一些现象的看法等等。微课堂是提高学生的表达能力，激发学生的学习兴趣，促使学生自觉扩大阅读面、留心观察生活，大大提高学生的文学素养，使学生在实践中真正体味到学习的愉悦。同时，使学生达到学习和做人的共同进步，真正成为一个有魅力、受欢迎的人，让教育真正走向全人教育。 “微课堂”的训练，就活动方式、操作流程、材料选择、训练步骤、评价标准作以下实践建议。一、活动方式1.竞争式。围绕同一话题，花一周的时间，每小组同学选材、组稿、演讲，并参与评价：谁的语言抑扬顿挫，富有感染力；谁材料选得好，有意义、有内涵、有启示。打分，记录，最高分评为“明星组”，并且，平均分加为组员的个人分，这无疑
