精选优质文档-倾情为你奉上思想品德课教学应追求美的过程江苏省盐城市亭湖区教研室 张志红随着新课程改革的深入，广大政治教师的教学方式发生了很大的改变，对学生的评价方式也有了很大的变化，但是考试看分数的功利观仍未改变。许多教师骨子里还是更侧重于学生对知识、题型的熟练掌握情况，很少关心学生的学习体验和感悟，重结果，轻过程的现象还严重存在。一、关注教学过程就是关注学生的可持续发展学生的能力发展、素质提高是需要过程的。这使我想起了曾读过的一则小故事：苏格拉底和拉克苏相约分头到很远很远的一座名山去游览。据说，那座山风景如画，美丽醉人。许多年后，他们相遇了。他们发现，那座山太遥远太遥远了，他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人向往的地方。拉克苏颓丧地说：“我竭尽全力向那座山奔跑，结果什么都没有看到，太叫人失望了！”苏格拉底却说：“这一路不是有很多美妙的风景吗，难道你就没有注意到？”拉克苏一脸尴尬：“我只朝目标靠近，哪有心思欣赏沿途的风景啊！”“那就太遗憾了，”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记旅途处处有美景！”苏格拉底的话寓意深刻，让我回
