精选优质文档-倾情为你奉上三年级学校课程教学计划一、学情分析本年级的学校课程包括古诗文诵读和礼仪教育。全班学生共有46名，经过前几学期的古诗朗诵训练，学生积累了一些古诗，具备了一定的欣赏水平，积累一定的古诗学习方法。低年级的孩子对古诗文阅读兴趣浓厚，表现欲强，喜读善背。诵读的过程，实际上是心、口、眼、耳综合运用学习、思考的过程。但是还有一部分学生学习古诗的积极性不够高，对古诗的意境体会浅薄，因此学生常常是背诵容易，巩固难。本学期将通过各种训练，加强古诗朗诵训练，不断提高学生的古诗积累量及朗诵水平。学生的年龄较小，仅仅说教并不能达到本课的教学目标。在教学中，教师要充分利用教学资源的趣味性、指导性和直观性，通过各式各样的渠道引导学生参与实际情景、亲身体验，获得感性的认识。因此本课将开展一系列教学活动，引导学生感悟和体会同学间和谐相处的重要性和必要性，让他们在活动中体验并接受教育。从而将文明礼仪自觉付诸于平时的同学间相处，构建和谐环境。二、教学目标（一）古诗文诵读目标古典诗文内涵丰厚，具有丰富知识、明理启智等多种多样的作用。“诵读千古美文，传承中华文明”“
