有趣的乘法计算教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第一单元 两位数乘两位数课题：有趣的乘法计算 第 9 课时 教学目标：1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算。2.让学生经历探索规律的过程，通过比较，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、推理能力。教学重点：观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。教学难点：能利用所得的规律进行计算。教学准备：课件 教学过程： 一、谈话引入谈话：同学们，在两位数乘两位数的计算中，有很多有趣的规律。这节课，我们一起去发现这些有意思的规律。二、交流共享1.探究乘数是11的乘法计算。（1）出示题目：2411 5311谈话：一个两位数和11相乘的得数有什么共同的特点？我们先列式计算。学生用竖式计算，指名板演。 2 4 5 3 1 1 1 1 2 4 5 3