1、用心 爱心 专心 119 号编辑 1依据原理 明确思路张锦煌http:/“文有文眼、题有题眼” ，在化学的解题过程中，应立足于原理，对题目要求和提供的信息进行分析、归纳、总结，并在此基础上运用合适的解题技巧，于细微处入手，完整而准确地作答。例 1 在地球上空 1050km 的大气层中，集结着大量的臭氧分子（O 3） ，形成臭氧层，吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线辐射的危害。但空调和冰箱中的制冷剂“氟利昂” （以 M 代表其化学式）逸散到大气中，可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：O322据此判断， “氟利昂”在破坏臭氧层的反应中是（ ）A. 催化剂 B. 还原剂 C.
2、氧化剂 D. 稳定剂点评：关于催化剂的知识一直是竞赛的热点。在理解催化剂时，同学们要注意：催化剂在化学反应中并不是不参加化学反应，相反，很多催化剂在催化的过程中，都以特殊的方式参与化学反应，只是在反应后，它会再转化为原来的物质，从而使自身的化学性质和质量在化学反应的前后没有发生改变。本题中的 M 在反应中就参与了化学反应，转化为中间产物 MO，只是在反应的最后，MO 与 O 结合，又转化为 M 这个“自由身” 。若从量的方面稍加体会，写出该反应的总的反应方程式（ ）就可以看出，M 并没有改变。因此，M 在此反应中是作32为催化剂的。答案：A例 2 小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他
3、们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。提出问题导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能会是什么呢？作出猜想小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的 CO。小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。小芳认为：可能上述两种情况都有。设计实验请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的。现象分析如果小明的猜想正确，现象应是： 。如果小鹏的猜想正确，现象应是： 。如果小芳的猜想正确，现象应是： 。得出结论如果用 表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为：CHn2。点评：实验探究题是近几年中考、竞赛中必考的一种命题方式。解答这类题目除了要充分理解基本实验原理之外，还要时实验过程的可能性进
4、行完整的预测与分析，从理论上加以分析各种猜测的合理性，并设计正确的实验方案对实验的结果进行验证，最后再进行总结提升。本题在设计上已经详细分析了可燃性气体的三种可能性，同学们需要从理论上对可能的两种物质用心 爱心 专心 119 号编辑 2（CO 和石蜡蒸气）的不同的性质加以分析，应该想到石蜡在常温下是固体，只要稍加冷却就能把石蜡蒸气转化为固体，而 CO 在常温下也是气体。这样就能自然而然地想到对石蜡蒸气进行冷却，进而提炼出正确的实验方案。答案：设计实验换一根长的导气管，并用湿毛巾包住导管，然后再在导管的另一端做点火试验。现象分析导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体 导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到冷凝的固体 导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体得出结论231222CHnOnCHOn ()()点 燃
