1、优质文档优质文档第二单元西方人文精神的起源及其发展1、 “一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意全在人的感觉。 ”下列人物思想主张与该观点一致的是A普罗泰格拉 B朱熹 C苏格拉底 D柏拉图2、一个具有人文主义精神的老师，他对学生的教育态度可能是A要求学生努力提高考试分数，否则给予惩罚 B重视体格锻炼，提高艺术欣赏和创造能力C专心于学业课程，限制学生涉猎其他书籍 D严厉纪律要求，禁止学生课堂讨论3、某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是A普罗泰格拉 B苏格拉底 C柏拉图 D亚里士多德4、马克思在评论马丁路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，
2、但是给人们的心灵套上了枷锁。 ”这两个“ 枷锁” 分别是指A天主教权威和专制王权 B天主教权威与马丁路德宣扬的宗教思想C宗教信仰与人文主义 D宗教信仰与科学精神5、文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是A “赎罪券可以使人的原罪得到赦免” B “人是一件多么了不起的杰作 ”C “每个人都是自己的牧师” D “上帝的救赎使人得救”6、文艺复兴时期一位人文主义者说：“我几乎愿意再年轻几岁，这是因为我相信在最近的将来一个黄金时代就要来临。 ”这句话体现了A为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神 B重视物质享受、追求贵重金属的时代特征C批判宗
3、教信仰、追求个性自由的强烈愿望 D追求理性、自由、民主、科学的生活态度7、柏拉图说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。 ”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。 ”这反映了古希腊先哲的精神本质是（ ）A理性主义 B个人主义 C怀疑主义 D人文主义8、在中世纪的欧洲， “人类把自己用才华和智慧创造的一切几乎都视为上帝的恩典”。下列各项中，最先对这种认识带来冲击的是（ ）A新航路的开辟 B文艺复兴 C宗教改革 D启蒙运动9、一位西方思想家曾说：“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信，毫无荒诞不经的传说，更没有那种蔑视理性和自然的教条。 ”他可能属于A古希腊思想家 B文
4、艺复兴倡导者 C宗教改革家 D启蒙思想家10、 “国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。 ”启蒙运动中，从国家起源的角度否定了这一观点的理论是A天赋人权 B三权分立 C社会契约 D君主立宪11、某思想家说“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的”这体现了（ ）A天赋人权说 B人民主权说 C社会契约论 D三权分立学说12、马克思说：启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”。启蒙思想家的“理性和经验” 基于（ ）A君主的权力与党派的信仰 B权威的判断与历史的传统C自然科学进步和资本
5、主义发展 D民族国家的意志与精神的寄托优质文档优质文档13 （20 分）思想解放是人类永恒的主题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。【材料一】 “人是万物的尺度。 ” 普罗泰格拉【材料二】 中世纪天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时惟一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。【材料三】莎士比亚哈姆雷特台词：“人是 宇宙的精华！万物的灵长！”【材料四】 “ 信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生悔改 ，才是基督的正道。 ” 路德选集【材料五】 “我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。 ” 伏尔泰（1
6、）材料三、四、五反映了西欧哪三次思想解放运动？它们能够兴起的根本原因是什么？（5 分）（2）这三次思想解放运动各自具有怎样的特点？（6 分）这三次思想解放运动有何共同影响？（4 分）（3）根据上面五则材料并结合所学知识，概述西方人文主义思想发展的简要历程。 （5 分）优质文档优质文档13 （20 分） 运动：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。 （3 分）根本原因：西欧资本主义的产生和发展。 （2 分） 特点： 文艺复兴以复兴古希腊、罗马文化为名，以人文主义为旗帜； 宗教改革以宗教改革的形式，进行反封建斗争； 启蒙运动以理性主义为核心，矛头直指封建专制制度。 （每点 2 分，共 6 分）影响： 都起
7、思想解放的作用，都是资产阶级反封建斗争； 都有利于资本主义的兴起和发展； 都直接或间接为资产阶级革命作了思想上的准备。 （4 分，每点 2 分，答出任意两点即可得满分） 历程：古希腊先哲以人为本，强调人的价值、人的决定作用，是西方人文主义思想的起源； 欧洲中世纪，封建神学黑暗统治，个人意识惨遭压制，人文主义思想几近湮灭； 文艺复兴抨击封建教会，提倡人性，提倡个性解放，形成了人文主义的社会思潮； 宗教改革挑战教皇的绝对权威，使人们从天主教枷锁解放出来，人文主义思想得到进一步弘扬； 启蒙运动高举理性主义旗帜，反对封建专制制度，建立资产阶级“理性王国” ，建构资产阶级政治制度，人文主义思想达到新高度。（5 分，每点 1 分，人文主义发展的每个阶段可以从时间、内容、影响三方面表述，表达出中心意思即可得分）
