精选优质文档-倾情为你奉上心理健康教育教学设计初中生活适应篇教学设计： 七年级的学生刚刚褪去小学的稚嫩，却不能很快的融入初中生活。他们面临着学习方法、生活习惯以及人际关系等各方面的转变。尤其是刚入学第一学期的前半学期，许多学生的思维、习惯都还处于小学时期的模式，不能积极地投入到初中的学习生活中，造成一系列的适应不良问题，危害学生的身心健康，影响学习效率和学习成绩。自身一味的认为是自己“笨”，使得情绪更加低落，自我积极性更低。给他们讲解初中适应性学习是很必须和重要的。教学目的： 1、意识到初一入学适应不良问题普遍存在性； 2、了解初中与小学生活、学习的差异；分析自己产生适应不良问题的原因； 3、学会找到解决适应不良问题的方法，从而尽快适应初中学习生活。教学对象： 初一年级学生教学重点： 适应不良问题的原因分析和探讨解决方法教学难点：寻找解决适应不良问题的方法，并能在学习生活中使用。教学方式： 使用多媒体，以讲解和同学分析，讨论互动的方式进行教学。教具准备： 课件、多媒体教学过程：
