拟人句教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上认识拟人句微课教学设计 佛冈县振兴小学谭音颜教学目标：、认识拟人这种修辞手法，感受拟人句的有趣，体会拟人手法描写所带来的生动效果。2、了解拟人句的特点，能辨析拟人句。3、学会写拟人句。教学重难点：认识拟人的修辞手法，辨析拟人句，尝试写拟人句。教学准备：多媒体课件设计理念：拟人是小学语文要掌握的知识点之一，在语文S版三年级下册的多篇课文里大量运用了拟人这一修辞手法。为了使学生更好地掌握这种修辞手法，根据学生的兴趣爱好和认知规律，设计了“猜谜导入定义诠释示例理解体会好处辨析拟人看图范写送诗总结练习深化”等七个教学环节，让学生在循序渐进中深入认识拟人这一修辞手法。教学过程： 一、猜谜导入 同学们喜欢猜谜语吗？新课之前，我们先来猜个谜吧。 小小花儿墙上爬，见人笑哈哈，爱吹小喇叭。 （ 打一植物） 谜底是什么呢？大家一定猜到了，就是牵牛花。 笑、吹