指南录后序教案(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上指南录后序课堂教学设计 教学目的要求：1、知识目标：理解本文所写的内容，掌握一定的实词和个别虚词的用法，掌握“为所”被动句式的用法。2、能力目标：理解本文在叙述中兼用议论抒情的表达方式及其作用。3、思想感情和价值观目标：感受文天祥“不指南方不肯休”的爱国精神，体会其至死不渝的爱国情怀。教学重点：理解本文所写的内容，掌握一定的实词和个别虚词的用法，掌握“为所”被动句式的用法。教学难点：理解本文在叙述中兼用议论抒情的表达方式及其作用。教学方法和学法指导：文本只是载体，关键是教会他们对文言文学习的技巧，理解本文所涉及的重要实词和虚词的用法和一些被动句等语法性的内容，同时理解和背诵第五节。教学过程：一、 由文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句引出文天祥。抽生背诵过零丁洋一诗。1、文天祥简介：文天祥（1236年6月6日1283年1月9日），汉族，吉州庐陵（今江西青原区）人，南