精选优质文档-倾情为你奉上美国学生评价标准一、标准的基本内容学生评价标准是继JCSEE公布了人员评价标准（The Personnel Evaluation Standards, 1998）和项目评价标准（The Program Evaluation Standards, 1994）之后，研制出的又一套教育评价标准体系。前两套标准分别用以指导教师和课程的评价，已经被许多国家翻译和使用，而第三套标准是专门针对学生评价的实践，为广大教育工作者提供的指南。标准一共包含28条具体的标准，每一条标准都含有“标准陈述”、“含义解释”、“使用指南”、“常见错误”、“案例介绍”和“相关文献”等六个部分。在内容的逻辑划分上，这些标准分别针对学生评价的四个不同方面：1.适宜性标准（Propriety Standards）。一项学生评价的程序是否合理、合法，手段是否适当，要从7个方面来检查：（1）评价目的与学生学习需要的吻合；（2）评价制度和秩序的健全；（3）评价中学生隐私权的保护；（4）学生在评价中受到的尊重；（5）学生权利和利益的保护
