1、 大班幼儿发展情况评价（家长填写）幼儿姓名： 填表日期： 年 月 日类别 评价内容 评价标准在对应标准下划“”动作发展 走，跑，跳，投掷，平衡，钻爬，攀登等动作协调，灵敏，姿势正确，小肌肉动作协调。 优秀 较好 一般自理能力 生活自理能力及卫生习惯较好。 优秀 较好 一般情感表达 在园情绪愉快，精神饱满，活泼。有一定的沟通能力。 优秀 较好 一般认知能力能独立运用各种感官正确认识事物的整体，观察具有独立性、目的性、顺序性、全面性；能初步比较同类但不同物体的不同点、相同点、相似点、有初步的分类概括能力；对身边出现简单的问题能判断， 优秀 较好 一般数的认识 能掌握 10 以内数的组成，能顺接数、
2、倒接数、单双数。 优秀 较好 一般认知图形 能掌握球体，简单几何形的形的概念；会看时钟的整点半点；能以物体为中心区别上下、左右、前后、中间 优秀 较好 一般自然常识 知道季节的轮换与动植物、人的关系与相应的变化；了解生活中的自然现象；了解生活中有关的电器、机器、交通工具等使用功能。 优秀 较好 一般学作能力 正确使用学具、工具和材料；独立制作简单玩具和作品；并自觉爱护整理学具和玩具及垃圾分类。 优秀 较好 一般听说能力有倾听别人说话的良好习惯，能听懂并理解别人说话的意思，能积极主动参与课堂听故事、儿歌等活动。勇于与别人交谈，有序的组织语言。优秀 较好 一般交往能力尊敬父母老师，同园内幼儿友爱相处，懂得互助，知道自己的行为不要对环境及他人造成妨碍，产生矛盾能自己解决，简单是非明辨。 优秀 较好 一般美术发展 能独立完成主题性绘画，对颜色有所了解，能掌握折、剪、贴等技法。能简单评价自己与他人的美术作品。 优秀 较好 一般音乐发展 能安静欣赏音乐作品，并初步感受音乐作品的内容与旋律。 优秀 较好 一般备注：家长请如实填写以上内容，真实反映幼儿的发展水平，以便根据幼儿的情况制定有针对性的培养计划。请家长签名确认，谢谢配合！家长确认以上内容签名：
