精选优质文档-倾情为你奉上 小学生听课习惯培养课题计划 一、问题的提出 现代教育心理学研究成果显示,学习效果取决于学生学习的主动性。因此教师在教学过程中应引导学生质疑、.听课老师要观察、分析、评价教师怎样向学生传授知识, 怎样引导学生理解、记忆、运用知识, 怎样帮助学生进行知识重组。我现在教学的班级学生听课习惯亟待改进：有的学生，往往表现出好动，注意力极易分散、持久性差等特点。他们常常是以自我为中心，不能耐心倾听老师提出的问题和同伴的发言，致使老师花费心思精心设计的教学过程常常因为要经常提醒督促学生而无法圆满完成，导致教学效果差，教学效率低。因此，我想到如何培养学生良好的听课习惯，我提出培养小学生听课的习惯的研究这一课题。 二、课题的界定及理论依据 概念 听课是学习的中心环节。听课是学生接受知识的重要途径。专心听课是学生在课堂上接受信息、汲取知识、学好文化、受到启迪的基本保证。 三、课题研究的目标 1.力求通过本课题的研究，探索出使学生养成认真听课的习惯。 2、
