精选优质文档-倾情为你奉上 教学准备 1. 教学目标 1. 在熟悉的生活情境中初步体会正负数的意义。掌握正负数的读、写法。知道0既不是正数，也不是负数。2. 会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量。3. 在学习的过程中，体会用正、负数表示的优越性，感受数学的简洁美。2. 教学重点/难点 会熟练运用正负数表示具有相反意义的量，知道正负数所表示的实际含义。3. 教学用具 教学课件4. 标签 教学过程 一、新课导入1.相反意义的量 出示：第8页的第题的图师：这里的两个温度计分别显示了海口与哈尔滨冬季某一天的最低气温。你能说说它们分别是几摄氏度吗？(这一天海口的最低气温是零上12，哈尔滨的最低气温是零下25。)(师指导：读作摄氏度)师：那么它们分别和0比有什么特点呢？(零上12比0高12，零下25比0低25。)小结：零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量。 出示：第8页的第题的图师：世界第一高峰珠穆朗玛峰，那你知道地表的最地点在哪里吗？那是在北
