低年级培养学生的书写习惯非常重要,在讲完0的认识之后,我重点让学生观察0的书写。以下是整理的内容,供您阅读,参考。希望对您有所帮助!0的认识与计算教学反思1教学目标:认识“0”,了解其含义,会写“0”体会“0”在日常生活中的应用,初步培养学生用数的观念观察实物的习惯。教学重点:联系生活实际,体会“0”的含义教学难点:认识“0”,体会“0”的含义教学过程:一、复习引入师:同学们,上节课我们都学过哪几个数字宝宝呢?还记得吗?现在大家一起来说出他们的名字。生:1,2,3,4,5师:那大家看老师手里拿的了一串珠子,现在请一组同学,一位扮演小老师,一位扮演学生。小老师出示卡片,然后学生用拨珠子的方式来表示。(学生动手开始实际操作)师:同学们配合的真默契。现在老师请一位同学将刚才出示的数字卡片排排序(贴卡片的时候按顺序来)二、探索新知师:这位同学做的真棒啊!秋天到了,果实都成熟了。大家看这棵树上结了几个苹果呢?生:5个师:今天老师要把这五个又大又红的苹果奖励给这节课表现好的同学。哎,这位同学从一上课就专心听课,老师奖励