用有余数的除法解决问题例5--教学设计(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上用有余数的除法解决问题（例5） 板场乡龙丰教学点：王宜庆教学目标：1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。3、培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。教学准备：课件。教学过程：一、复习导入。（1）（）里最大能填几？7（ ）50 5（ ）47 （ ）3 24 （ ）6 38（2）口算328= 455=348= 475=二、出示例题，合作交流例5： 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？问题：1.你都知道了什么？（2）预设：知道了划船的人数，还知道了每条船最多坐4人，