人口普查一课主要是在学生认识了万以内数的基础上，进一步学习认识万以上的数，会正确读写多位数。下面是给大家分享的内容，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!人口普查教学反思1人口普查一课旨在学习亿以内数的读写法。大数的教学主要存在的困难是。1、四年级学生在生活中接触大数的机会不多，生活经验极少，基本上都是首次接触大数的读写，需要一个逐渐适应的过程。2、大数的数位多，数字冗长，对学生的瞬间记忆、细心程度、书写习惯是一个大挑战。3、大数的学习比较枯燥，学生的学习兴趣可能不大，不以利于组织教学。但大数的读写是学生后续学习的基础，课堂教学可采用多种形式的探讨和练习逐步引领学生掌握大数的读写法。本课是在学生联系生活、收集数据、讨论读法、巩固与应用下完成的。引导学生不是为了读数而读数，而是通过会读较大的数来了解大数在生活中的意义与作用。本节课完成较好的部分有以下几部分。1、创设了让学生收集大数这样一个活动。主要让学生知道了大数在生活中的意义。2、在读数的过程中，给学生提供了自主探索、合作交流的时间，并关注合作的过程。先让学生自己试着读数
