国土面积是在学生认识并会读、写亿以内的数的基础上进行教学的。以下是整理的国土面积教学设计及反思，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!国土面积教学设计及反思1二.教学目标:1、通过教学活动，认识有些数据改写单位的必要性，能用“万”或“亿”作单位表示大数。2、掌握数据改写的方法。3、引导学生关注较大数据的实际意义。4、培养学生的良好书写习惯。三.教学重、难点:体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。四.教学准备在报刊杂志等媒体中收集一组有关国土面积、西部情况、海洋资源的大数的信息。五.教学过程：(一)体会数据改写的必要性教师出示从媒体收集来的一组数据改写的实例。让学生比较同样的数据为什么要用不同的方法表示，让学生体会到数据改写的必要性。(二)探索改写方法1.出示中国地图，了解一些省、市、自治区的土地面积。让学生读出这些面积，问：如果要记录方便，这些数据可以怎样进行改写?2.学生先独立思考，再小组交流改写的方法。3.完成试一试第1、2题：进一步巩固改写的方法。(三)巩固与应用
