这是一篇童话故事。故事围绕着大象的耳朵，通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，告诉我们对别人的说法，要动脑筋，选择最适合自己的这个道理。以下是整理的内容，供您阅读,参考。大象的耳朵微课教学设计1教学目标：1.借助汉语拼音，注意读好问句，能正确流利朗读课文。2.图文结合和结合生活实际，了解词句意思，了解课文内容，能找出大象的话，说说大象的想法是怎么改变的;能联系上下文和生活实际说说对句子“人家是人家，我是我”意思的理解;感悟要正确看待别人对自己的看法，不要盲目改变自己的道理。3.能正确认读“耷”等7个生字新词;正确认读多音字“似”“扇”在本课的读音，能据音组词或据词定音。4.能正确读写“扇”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求、正确的执笔姿势和写字姿势做;能正确读写“耳朵”等11个词语。教学重点：1.注意读好问句，能正确流利朗读课文。2.能正确认读“耷”等7个生字新词;正确认读多音字“似”“扇”在本课的读音，能据音组词或据词定音。3.能正确读写“扇”等8个字，注意部件和笔画在田字格的位置，努力按照书写要求、正确的执
