精选优质文档-倾情为你奉上绿叶中色素的提取和分离说课稿-豆丁网一、教材分析本实验按常规教学是个验证性实验，验证叶绿体中色素的种类、含量及颜色。为了适应新课改的理念，我们将次实验改成探究性实验，对很多问题进行了对比和扩展。2、教学目标知识目标：掌握色素提取和分离的原理，了解叶绿体的色素组成、颜色能力目标：掌握色素的提取与分离的基本操作方法，培养学生积极思考与创新能力，提高学生观察、分析和解决问题的能力。情感态度价值观目标：通过实验探究，发展学生学习生物的兴趣，激发学生创造性思维。培养学生严谨的科学态度，学会根据实验的现象和结果，进行分析，推出结论。形成善于交流。合作、反思、评价的学习品质。二、教法分析2、授课理念：学生在实验探究过程中学生物，体验探究学习的过程和乐趣，从生活走进生物，从生物走向社会。3、教学方法 实验探究法：“探讨-实践”实验教学法，即探究性教学方法。通过魅族同学对每一步不同的做法与探究相结合，引导学生在探究过程中自己找出答案、突破难点。 多媒体辅助教学法：教师借助于视频等多媒体，规范学生实验操
