综合性学习《走上辩论台》教学设计(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上走上辩论台教学设计八年级（）班科目设计人审核人授课人学生姓名授课时间学案时数总课时数语文刘伯温2012.08课时总第课时课题第四单元走上辩论台综合性学习活动目标1、了解辩论的有关常识2、培养学生独立思考、多角度思考问题的能力3、培养学生运用资料阐释自己观点的能力4、在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力5、养成耐心倾听、尊重他人发言的良好交际习惯【活动准备】提前一周布置本次活动提纲学生：1、学生搜集并思考具有可思辨的论题，在课堂上进行讨论并确定，同时选出若干选手组成小组，小组内进行分工，选手准备相关材料（包括自己方的论辩材料，反驳对方的论辩材料）每个小组四位选手，2、制作主席、一辨、二辨、正方、反方、计时员等牌子（看谁制作得最好）3、黑板布置及桌椅摆放教师：、组织学生观看辩论赛录象，注意学习辩论技巧和辩论程序、分组抽签，确定主题，搜集资料、小组讨论交流，提取依据，形成观点【活动人员安排