小灯泡亮起来是四年级教科版下册“电”这个单元的第二课，主要的教学目标是让学生们观察小灯泡、干电池的构造，最后正确连接电路点亮小灯泡，以下是整理的内容，供您阅读,参考。小灯泡亮起来反思1【活动目标】1.懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。2.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。3.对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探究。【活动准备】1.知识经验准备：幼儿熟悉实验材料的名称，已初步了解电池、电线的外形特征及金属的种类。2.材料准备：电池、电线(连着小灯泡)，布条、毛线、塑料绳、回形针、铜钥匙、铁丝、记录纸、笔、断电线一截以上材料每两名幼儿一份;小熊布偶、电池演示梳理图、大张记录表等。【活动过程】(一)创设情境，导入活动。师：(出示小熊布偶)小熊家今天停电了，房间里黑乎乎的，真难受，小熊找蜡烛没找到，却找到了一个电池和一根绑着小灯泡的电线，它想用这些东西自己安装一盏灯，你们说小熊应该怎么做才能让小灯泡亮起来呢?(二)引导幼儿自主探索“怎样让灯泡亮起来”。1.介绍实验材料。师：今天我们一起来帮小熊家安装电灯。
