教学的真正意义在于发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性。良好的教学环境可以进一步激发学生的求学_，进一步调动学生的学习积极性和主动性下面是为大家准备一些的内容，希望对你们有所帮助。20xx版北师大版四年级上册数学教案范文大全一教学内容：二期教材四年级第一学期课本P22-23教材分析：本节内容主要是对常用的面积单位进行一个梳理，一方面进一步借助学生的低阶面积单位的表象累积形成平方千米的表象，另一方面，使学生熟悉平方厘米、平方分米、平方米、平方千米之间的进率关系，能够进行简单的换算。教学目标：(一)知识与技能1、初步学会根据实际需要，选用适当的面积单位，丰富面积单位的量感。2、借助问题情景，合作探究平方米与平方千米之间的进率，进一步丰富1平方千米的量感。(二)过程与方法经历常用的面积单位的梳理过程，自主建构面积单位的换算方法，初步提高整理归纳能力。(三)情感与态度逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学的价值。重点难点：1、丰富1平方千米的量感，掌握常用面积单位间的换算方法。2、理解常用面积单位间进率的推算方
