这首诗赞美了春雨的善解人意、及时无声地滋润着万物的生长。前两句赞美“好雨”下得及时，好像知道什么季节最需要雨水，春天一到，就下起来了。后两句写春雨的特点：下面是春雨六年级下册语文教案5篇，希望大家能有所收获!春雨六年级下册语文教案1教学要求：1、借助拼音朗读诗歌，读出对春雨的喜爱之情，会背诵诗歌。2、读懂诗歌内容，认识春雨的特点和作用，知道要积极参加绿化祖国的活动。3、培养学生的朗读能力、观察能力、想象能力及同伴合作精神。教学重难点：1、体会诗歌情感，有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、读懂诗歌内容。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入课题同学们，春姑娘已经悄悄地来到我们身边，她给我们、给大地上的万物还带来了礼物呢，看看窗外，看看屏幕，是什么礼物?(出示课件，板书课题)二、欣赏春雨，激发情感。1、同学们，看，春姑娘的礼物春雨，是什么样的，象什么?(细细的，像牛毛。)你的想象力真丰富!听，春雨还唱着歌呢，她唱着什么歌?(沙沙，沙沙。)春雨唱歌声音很响吗?你听得真仔细!2、这细细、密密、柔柔的春雨轻轻地
