春雨的色彩是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。以下是整理的内容，供您阅读,参考。春雨的色彩教学设计1根据主题教学计划今天我组织了语言活动春雨的色彩，活动目标如下：1、欣赏、理解散文诗，感受散文诗中优美的意境。2、初步感受散文诗的语言特点，尝试运用文中的语言形式表达并尝试仿编，拓展想象。3、感受春雨给大自然带来的勃勃生机，产生热爱大自然的情感。重点：欣赏、理解散文诗，感受散文诗中优美的意境。难点：初步感受散文诗的语言特点，尝试运用文中的语言形式表达并尝试仿编，拓展想象。为了完成预设目标，我对本次活动进行了精心设计和准备。活动开始部分我以听雨声来调动幼儿的兴趣，使幼儿直观地感受到春雨沙沙下的意境，再欣赏散文诗，孩子们非常感兴趣，因为孩子们对雨声特别熟，因此活动导入部分比预期的效果要好。当我初次讲完故事后问幼儿春雨的颜色时，这时幼儿对春雨的颜色的认识只是片面的，就跟散文里的小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺一样。然后我逐一出示课件帮助幼儿更好的理解散文内容
