精选优质文档-倾情为你奉上虎头小学2011年春季朗读比赛活动实施方案一、指导思想： 朗读是中华民族传承文化的结晶，是阅读能力形成的必要形式，是语感能力形成的重要途径，是塑造学生完美人格的重要手段。语文课程标准明确指出：“小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为进一步推进语文课程的改革，促进新课程背景下小学生朗读水平的提高，我校决定举办全校“小学生朗读”比赛。具体事项安排如下：二、参加对象： 一至六年级学生，每班经初赛推荐最多五名同学参加。三、比赛内容： 参赛学生诵读内容须为现行小学语文教科书中的课文。选文应力求文质兼美，体裁不限。四、比赛形式： 每位选手自选一篇课文或段落现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势、多媒体作辅助手段加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。五、比赛时间、地点： 初步定于2011年5月24日下午3：00
