精选优质文档-倾情为你奉上 课题：平面几何图形面积的求解与应用（二）教学目的： 知识与技能：会应用函数思想表示几何图形的面积；已知面积(比)求函数关系式中的待定系数. 过程与方法：让学生经历观察、交流、计算等过程，培养学生观察、思考、归纳的良好思维习惯和合作与交流的能力.情感态度与价值观：通过观察、交流、归纳等学习活动，感受合作交流的学习方式，增强学生学习数学的信心.教学重点与难点： 重点是掌握分割几何图形求面积的方法，难点是求函数解析式中自变量的取值范围.教学用具：直尺、多媒体教学内容：一、引入 在平面直角坐标系中，一次函数和反比例函数内容丰富、涉及的数学知识较多，是初中函数的重要内容之一特别是与函数图象有关的面积问题，已成为近年中考园中一支鲜艳的奇葩下面举例说明二、例题例1、 如图1中正比例函数和反比例函数的图象相交于A、B两点，分别以A、B两点为圆心，画与y轴相切的两个圆，若点A的坐标为（1，2），求图中两个阴影面积的和.图1分析：由反比例函数的对称性可求点B的坐标,可得
