精选优质文档-倾情为你奉上花的勇气评课稿一、版块清晰，突出训练老师的整堂课通过三组词语，分成三个版块组织教学，每个版块力求体现一个训练点：1、训练概括的能力第一组词语体现作者的心情变化“失望、遗憾、惊奇、心头怦然一震”，通过口头填空练习“作者在四月的维也纳看不到（），因而感到失望；当他快要离开维也纳时，因为 ()而感到遗憾；看见（）时，感到惊奇；体会到（）时，心头怦然一震。”既梳理了文路，又让学生明白了：抓住作者的心情变化这条线索，可以概括文章的主要内容。2、掌握朗读的技巧第二组词语表现花的魅力“傲然挺立、明亮夺目、神气十足、拔地而起”学生先划找关于描写花的句子，通过朗读感受花的多、密、辽阔，借用着重符号、手势范读等手段，指导学生朗读时应掌握轻重缓急的技巧。3、激发想象的能力第三组词语突出花的勇气“冷雨伴着凉风、凉凉的雨点、冷风冷雨”通过说话练习：“读着冷雨冷风中的小花，你有什么想说的？”来感受自己对花的佩服之情;通过移情朗读：“假如你就是其中的一朵小花，冷雨击打着你娇嫩的花瓣，你怕吗？（
