那树优秀教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上那树优秀教案 宋 佳 时间：2013年06月02日 【学情分析】 初三学生，已经具有一定的阅读分析思维能力，对生活、人生也会有一定的独特体验，因此读懂文章的内容不是难事但因学生认知水平的限制，阅读本文易停留在表面，很难体会到文字背后深邃的哲思，很难对人与自然进行深入细致的感悟和思考所以教学中应该创设情境，引导学生深入细致地品味语言，深刻体会文章的深邃内涵，树立科学的发展观【教学目标】 一、知识与技能1、理解、积累“佝偻、倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词语2、学习文章含蓄、深沉的语言风格，体悟词句间流露的情感，正确认识人与自然的关系二、过程与方法1、朗读课文，在朗读中体会文章的内容2、品味语言，理解托物寓意的写作手法，体会作