关于一面五星红旗的教学课件该怎么设计?接下来是为你带来收集整理的文章，大家可以来参考借鉴一下哦!设计理念工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。将语言文字训练挤进阅读教学,是语文教师在课堂中必不可少的。本课时的设计,旨在通过扎实的语言训练,帮助学生理解课文内容,加深情感的体验,增强爱国之心。在教学中,我从整体入手,以“五星红旗”为主线,创设两难情境,让学生与文中的“我”紧紧相连,围绕“我与五星红旗形影不离”的句子,运用“找读想读”的教学策略,带领学生扎实地进行表达训练,从而将学生的情感体验一步步地推向更高层次。教学目标1、学会本课的生字词,联系上下文理解“凝视、犹豫、趔趔趄趄、荒无人烟、无影无踪”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物内心情感的变化。3、理解课文内容,体会到“我”对国旗的尊重与热爱。教学重难点重点:通过学习相关语句,体会到“我”对国旗的尊重与热爱。难点:学习用外部动作表达内心情感的写法。教学准备多媒体课件教学过程一、情境创设,选择中导入。1、师生谈话。
