精选优质文档-倾情为你奉上情景教学法在社交礼仪课程中的运用 内容摘要：社交礼仪是一门实践、操作性强的课程，在教学过程中，传统的教学方法已经难以适应课程的需求。采用情景教学法可以取得良好的教学效果。在社交礼仪教学中，可以运用多媒体、教学道具、角色扮演、案例的方法创设情境。在采用情景教学法的时候，教师还要注意转变思想，明确定位；礼仪教师要以身作则，做好学生的榜样；还可以采用新媒体将礼仪课堂延伸到课外，加强和学生的沟通和互动。 关键词：情景教学法 社交礼仪 礼仪，是人们在社会交往活动中所必须遵循的共同的行为准则和规范。礼仪是社会文明的产物，是社会进步的标志，是塑造个人形象的重要内容，也是获得良好人际关系的法宝 。随着社会的进步和发展，礼仪的重要性和作用越来越得以凸显，礼仪教育日益得到重视。很多高校都开设了“社交礼仪”及礼仪相关课程。 但是，经笔者调查发现，很多学校虽说开设了“社交礼仪”及相关课程，但是由于对课程的重视度不够，教学观念、教学方法落后，还在使用传统的“满堂灌”、“老师讲学生听”的教学方式，并没有取得理想的教学效果。笔者从事礼仪
