傅聪在新年给家里写了一封信，我们一起来看看当傅雷收到这封信时，他是怎么比喻儿子的信的?以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!傅雷家书阅读课教学设计1一、教学目标1.知识与能力目标：整体感知两封家书的内容与风格，把握融汇贯穿于两封家书中的主旋律教育儿子做一个坚强的人。进而联系生活实际，体会耐人寻味的语句的含义。2.过程与方法目标：反复阅读课文，在读中感知两封家书的内容与风格，感知作者对儿子的殷殷期望;在读中品味语言，联系生活实际，感知作者对人生的深刻体悟;鼓励学生对课文的内容有自己的心得，并用合作的方式，共同探讨问题。3.情感态度与价值观目标：通过对家书的学习，感知作者对儿子的殷殷期望，进而理解父母对自己的深情;领悟作者对人生的深刻体悟，进而激发自己对人生的思考，形成正确的价值观和积极的人生态度。二、重点难点1.由于本文是书信，书面色彩较浓，抒情、描写也比较细腻。而且表达时逻辑性强，思维严密，需要反复阅读某些段落、思考、品味。2.联系生活实际，感知作者对人生的深刻体悟。三、教学时数：两课时四、教学过程第一课时一、 导入新课
