出塞是一首优秀的边塞诗。但是构思巧妙，把意境引向了深远。诗人从千年以前的秦汉、万里之外的关山写起，形成了一种雄浑苍茫的独特意境。以下是整理的出塞优秀教学设计，供您阅读,参考。出塞优秀教学设计1教学目标1.了解诗的意境，感受诗人的爱国情怀。2.体会语文学习的快乐，掌握感悟古诗的方法。3.会写1个字。4.背诵并默写这首诗。教学建议(一)教学准备1.查找有关诗人王昌龄的资料。2.收集和阅读其他的边塞诗。(二)教学过程本课教学的主要任务是在朗读背诵的基础上理解古诗的意境，体会诗人的爱国情怀，并且通过课后的练习使学生掌握感悟古诗的几种方法，从中感受学习的快乐。具体建议如下：1.朗读指导教师范读，学生体验诗的语感和情感。学生自由朗读，感知诗的内容，做到熟读成诵。教师在学生朗读过程中指导其读出节奏和韵味。2.理解感悟古诗。古诗教学要在理解诗意的基础上去体会诗的意境。可安排下列内容：(1)在理解词语的基础上体会诗意。结合注释、查字典或利用其他工具书，理解重点词语的意思以及其在表达思想感情中的作用。诗中“秦时
