《去年的树》教学设计简案.doc

去年的树是日本童话家新美南吉的一篇广为流传的作品。它讲述了一个凄美的友情故事。以下是整理的内容，供您阅读,参考。希望对您有所帮助!去年的树教学设计简案1教学反思：1.能查字典或联系上下文理解不明白的词。2.能有感情地朗读课文，能读懂本文。3.感受童话的语言美、思想美、意境美。4.对“信守诺言，珍惜朋友之间的情意”这句话有所感悟;体会人、动物、植物(环境)之间的和谐发展。教学重难点：能读懂鸟儿心情的变化，通过相关句子，读懂它的内心世界。教具准备：生字卡片、课件教学时间：2课时教学过程：第一课时一、揭题引入。读了课题，你有什么疑问?二、自主读文，初步感知。1.学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂。2.个体质疑组内探讨集体释疑。3.抽读、评议、正音。4.感知内容：学生畅谈鸟儿到南方去之前答应好朋友_。第二年春天，鸟儿从南方回来却发现_，于是就在火柴点燃的灯火前_。因为它_