印度共和国(? ?、Republic ofIndia，简称：印度)是南亚印度次大陆上的国家，是英联邦的会员国之一，是最悠久的文明古国之一，具有绚丽的多样性和丰富的文化遗产和旅游资源。下面是印度教学设计及反思5篇，希望大家能有所收获!印度教学设计及反思1印度和中国的国情相近，具有可比性，所以我在教学设计中以中印国情的相似为主线，层层深入,贯穿全课，以便在学生头脑中形成一个完整的线索。在学习印度的自然特征和人文特征时，注意和中国的比较，加强了学生对我国国情的了解，如由印度人口对资源、环境产生的压力反思我国的人口问题，由印度的水旱灾害联系到我国的三峡工程，由印度的农业改革联系到我国的水稻专家袁隆平，由印度的工业联系到我国软件业的差距。通过比较来认识事物的现象和特征，在相似国情的基础上了解印度的独特性。我认为学生学习地理，不仅仅是为了识记地理基础知识，更要学会地理思维及综合分析问题的方法，对所学的知识有所判断、解释和运用，以便在今后的社会生活中扬己之长、补己之短，对别人一些成功的经验善于学习和借鉴。为了比较的完整性，列举了文明古国、人口大国、农业大
