本课主要是以“参观花圃”这一情境来学习“除数是两位数除法”的知识，下面是给大家分享的参观花圃教学评价设计，供大家参考，阅读。希望大家能够喜欢!参观花圃教学评价设计1教学目标：1、通过“参观花圃”这一情境，使学生进一步了解绿色植物在生活中的重要意义，从而强化环保的重要性。2、使学生经历探索除数是两位数的计算过程，让学生能够学会把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。3、通过 3个层次的练习，进一步提高学生运用所学的方法解决简单的实际问题。并在此过程中，进一步渗透环保教育爱护大自然的好朋友。教学重点：1、探索并掌握除数是两位数的除法的试商法。2、能够正确地计算除数使两位数的除法。教学难点：掌握除数是两位数的除法的试商方法教学过程：一、导入通过绿色植物对我们身体有好处，能缓解我们的疲劳，让同学们知道绿色植物在生活在的意义，增强学生的环保意识。二、探索计算方法学生通过观察情境图正确列出算式15422后，让学生独立思考估算的方法，然后让学生向全班同学说说自己的想法。在练习和交流中让学生发现把22看作20来试商这一
