圆柱是学生十分熟悉的立体图形，在生活中经常要求解它们的表面积，下面就给大家带来圆柱体的表面积教学设计，希望能帮助到大家!圆柱体的表面积教学设计1教学目标：1、理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义。2、掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。3、根据圆柱的表面积与侧面积的关系学会运用所学的知识解决简单的实际问题。教学重点：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法。 教学难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。 教学准备：多媒体课件 教学过程：一、创设情景1、复习圆柱的特征。2、大屏幕出示问题，学生口头回答：(1)一个圆形花池，直径是5米，周长是多少? 面积是多少?(2)长方形的面积怎样计算? 板书：长方形的面积=长宽二、探究新知1、教学圆柱的侧面积。(1)大屏幕出示课题：圆柱的表面积。(2)理解“圆柱的侧面积”的含义。用手指出实物圆住的侧面积。(3)大屏幕出示圆柱的侧面展开图，思考：圆柱的侧面积应该怎样计算呢? 引导学生根据展开后的长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系， 推出：圆柱的侧面积=底面周长高2、小
