学与问一课是一篇说明事理的文章。课文紧紧抓住“勤学好问”这一点进行叙述。写“问”与“思”要结合;最后有理有据的提出观点。以下是给大家整理的内容，希望大家能够喜欢!学与问议论文教学设计1教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字。理解有生字组成的词语。3、联系课文说出诗句中带点字的意思，再理解诗句的意思。4、引导学生凭借课文具体的语言材料，理解“多问”与“勤学”是联系在一起的，教育学生发扬勤学好问的精神，做知识的主人。重点难点：1、朗读课文，理解课文的内容。2、通过阅读本文，知道问与思的密切关系，养成良好的勤学好问的习惯，做学习的主人。一、激趣导入1、 板书“学问”一词，指名读，你知道什么叫学问吗?(生：知识、学识、文化)2、板书“学与问”，老师在中间加上了一个“与”，又是什么意思呢?(生：学习与提问)3、这也就是我们今天学习的文章，叫学与问。齐读课题。4、介绍文体及写作方法这是一篇说明事理的文章，也就是我们常说的议论文。议论文通常在开头鲜明地提出观点，然后通过“摆
