小屋是作者童年的家。那里是一个物质生活贫乏,但精神生活异常丰富的地方。但是留下了童年美好的回忆。今天就给大家带来小屋教学设计,希望能帮助到大家!小屋教学设计1教学目标:1.阅读课文,使学生理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。2.通过作者对童年生活的美好回忆,体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。3.培养学生自读自悟的能力,陶冶学生热爱生活、珍惜时光的情操。4.有感情地朗读课文,背诵第5、6自然段。教学重点:理解“我爱我的小屋,爱那个装满整个童年的小屋”的含义。教学难点:体会作者对装满童年的小屋的留恋和喜爱之情。教具准备:ppt课件教学过程:一、谈话导入同学们,童年是人生中最美好,童年往往会给我们留下美好的回忆。这节课,让我们一起跟随作家王立春回到她童年的小屋,共同感受小屋带给她的快乐。板书课题 :小屋二、初读课文,整体感知1、快速浏览课文,说说课文主要讲了什么?2、读准字音,读通句子。3、检查读文情况。4、师:现在请同学们快速浏览课文,想一想:长大后的“我”对