彩色的梦是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。下面是彩色的梦识字教学设计5篇，希望大家能有所收获!彩色的梦识字教学设计1教学目标：1.会认9个生字;会写9个字;理解有关词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。教学重点：1.启发学生回忆和想象，凸显个性，力求创新。2.梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造。一、导入同学们好!昨晚睡得好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?二、插上想象的翅膀，学习诗歌1.上节课我们知道作者彩色的梦是用彩色铅笔画出来的，你是从哪里看出来的?(学生自由回答)2. 出示第一小节。(指名朗读)(1)我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。(学生练习用“有的有的有的”说句子)(2)他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。(想一想：他们会聊些什么?“在白纸上跳蹦”写得多生动，他们会在白纸做些什么呢?)3. 同学们真聪明，彩色铅笔们在白纸上画上了绿的草坪
