故乡这篇小说以“我”回故乡的活动为线索，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排，依据“我”的所见所闻所忆所感，着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象，下面是故乡九年级上册语文优质教案5篇，希望大家能有所收获!故乡九年级上册语文优质教案1教学目标：知识与能力1、学习神态描写、细节描写等刻画人物的方法，分析、把握人物形象。(重点)2、学习运用对比的方法突出小说主题的写法。(难点)3、认识旧社会农民痛苦的根源，珍惜今天的幸福生活。课时安排：教学过程：一、新课导入：1.激情导入。自古以来，“思故乡，赞故乡”是一个永恒的话题，同学们能不能随口就涌出几个写“故乡”的诗词名句来?故乡，让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故乡，在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。今天，就让我们一起走进鲁迅的文学世界，感受故乡的魅力。交流感知2. 回顾作家作品：鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。1918年第一次以鲁迅为笔名发表了中国现代文学史第一篇白话小说狂人日记。作品集有野
