最后一片树叶以一片树叶和一只鸟儿对话的形式，写出了树上最后一片树叶由不快乐到快乐的情绪变化，运用拟人手法巧妙地向小读者渗透了关于落叶的自然常识。以下是整理的内容，供您阅读,参考。最后一片树叶教学设计1教学目标1、会认9个生字，写好田字格里的8个生字。2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。5、续编故事，发展想象能力和表达能力。教学重点：了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。教学难点：培养阅读自然常识类文章的兴趣。教学过程：谈话导入秋风紧了，树枝上只剩下最后一片树叶，一只小鸟飞过来，吱吱喳喳和它说起了悄悄话，你想知道他们在说些什么吗?赶紧打开书，去看一看吧!一、初读课文，识记生字。1、同学们试着读课文，把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方式记住它。学生按照自己的方法边读边识字，教师关注识字较差的学生。2、小组内检查生字，谁认对了，就奖励他“识字星”。3、检查读文情况，互相评议。二、读中感悟，理解课文。
